Учебно-методический комплекс по дисциплине гсэ ф. 05 «Философия» для студентов всех специальностей

Кочесоков Р.Х, доктор философских наук, профессор; Тхагапсоев Х.Г., доктор философских наук, профессор; Шевлоков В.А., доктор философских наук, профессор; Калашников А.П., кандидат философских наук, доцент; Тхагапсоев А.Т., кандидат философских наук, доцент; Шаваев И.Х., кандидат философских наук, доцент.

Учебно-методический комплекс по дисциплине ГСЭ Ф 05 «Философия» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

Дисциплина входит в федеральный компонент цикла гуманитарных и социально-экономических дисциплин и является обязательной для изучения.

1. Рабочая программа дисциплины.

2. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.

3. Текущая и промежуточная аттестация по дисциплине.

4. Инновационные методы в процессе преподавания дисциплины.

АННОТАЦИЯ К УМК

Учебно-методический комплекс по философии как часть образовательной программы является совокупностью учебно-методических материалов, способствующих эффективному освоению студентами учебной дисциплины.

УМК по философии нацелен на разрешение следующих задач:

- повышение качества подготовки студентов путем системно-методического обеспечения учебного процесса по направлению (специальности);

- четкое определение места и роли учебной дисциплины в образовательной программе, ее основных учебных целей и задач;

- отражение в содержании учебной дисциплины современных достижений науки, техники, культуры и других сфер общественной практики, связанных с данной учебной дисциплиной;

- рациональное распределение учебного времени по разделам курса и видам учебных занятий;

- планирование и организация самостоятельной работы студентов с учетом рационального использования и распределения учебного времени между аудиторными занятиями и самостоятельной работой студентов;

- определение круга учебно-методического обеспечения дисциплины, необходимого для ее освоения;

- разработка оптимальной системы текущего и итогового контроля знаний студентов;

- обоснование использования инновационных методов в процессе преподавания дисциплины.

УМК по философии разработан коллективом преподавателей кафедры философии на основе ГОС ВПО и учебного плана по направлению (специальности) и является документальным отражением учебно-методической работы по дисциплине.

УМК по философии является необходимым отчетным документом по учебно-методической работе преподавателя.

В состав УМК по философии входят учебно-методические материалы, обеспечивающие все виды занятий и формы контроля знаний студентов, предусмотренные учебным планом соответствующей образовательной программой.

ВЫПИСКА ИЗ ГОС ВПО ПО ФИЛОСОФИИ

Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития. Структура философского знания. Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. Понятия материального и идеального. Пространство, время. Движение и развитие, диалектика. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности. Научные, философские и религиозные картины мира. Человек, общество, культура. Человек и природа. Общество и его структура. Гражданское общество и государство. Человек в системе социальных связей. Человек и исторический процесс; личность и массы, свобода и необходимость. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития. Смысл человеческого бытия. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности. Представления о совершенном человеке в различных культурах. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести. Сознание и познание. Сознание, самосознание и личность. Познание, творчество, практика. Вера и знание. Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины. Действительность, мышление, логика и язык. Научное и вненаучное знание. Критерии научности. Структура научного познания, его методы и формы. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Наука и техника. Будущее человечества. Глобальные проблемы современности. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего

«Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х.М. Бербекова»

Директор СГИ ___________Х.Б.Мамсиров

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

по дисциплине ГСЭ Ф.05 «Философия»

для студентов всех специальностей

Рабочая программа составлена на основании ГОС ВПО по философии

Разработчики: Кочесоков Р.Х, доктор философских наук, профессор; Тхагапсоев Х.Г., доктор философских наук, профессор; Шевлоков В.А., доктор философских наук, профессор; Калашников А.П., кандидат философских наук, доцент; Тхагапсоев А.Т., кандидат философских наук, доцент; Шаваев И.Х., кандидат философских наук, доцент.

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры философии

от «30» августа 2008 г.

Заведующий кафедрой________________ Р.Х.Кочесоков

Одобрена Учебно-методическим советом (методической комиссией)_________________факультета (института)

«1» сентября 2008 г.

Председатель ______________ И.О. Фамилия

1. Рабочая программа дисциплины

1.1. Пояснительная записка.

1.1.1. Цели и задачи изучения дисциплины. Формирование основ научно-философского мировоззрения для выра­ботки культуры и самостоятельности мышления, необходимых специалисту высокой квалификации.

Для достижения поставленной цели в курсе лекционных и практиче­ских занятий дать представление:

- о научных, философских и религиозных картинах мироздания;

- о сущности, назначении и смысле жизни человека;

- о многообразии форм человеческого знания;

- о соотношении истины и заблуждения, знания и веры, рационального и иррационального в человеческой жизнедеятельности;

- об особенностях функционирования знания в современном обществе;

- об эстетических ценностях, их значении в творческой и повседнев­ной жизни, а также умении ориентироваться в них.

1.1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Данные представления должны привести к пониманию:

- роли философии и науки в развитии современной цивилизации;

- соотношения науки и техники и связанных с ними социальных и эти­ческих проблем;

- ценностей научной рациональности и их исторических типов;

- отношения человека к природе и возникающих в современную эпоху научно-технического развития противоречий и кризиса существования чело­века в природе;

- роль насилия и ненасилия в истории и человеческом поведении, нравст­венных обязанностей человека по отношению к другим людям и к самому себе.

Студенты после изучения курса философии должны знать:

- условия формирования личности, ее свободы, ответственности за со­хранения жизни, природы и культуры.