Сказуемое как объект изучения в школьной и научной грамматике

Рассмотрение этапов изучения сказуемого. Характеристика структуры и семантики вспомогательного компонента. Изучение сказуемого в школьной грамматике. Изучение составного именного сказуемого. Анализ структуры и семантики вспомогательного компонента.

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Как ясно из примеров, простое глагольное сказуемое выражено только формой глагола изъявительного, сослагательного или повелительного наклонения. Обычно это одно слово, кроме формы будущего времени глаголов несовершенного вида (Я буду спать), которая состоит из двух слов.

Таблица 4 - Составное глагольное сказуемое

Учебник для 8 кл. сред. шк. / С. Г. Бархударов,

С. Ч. Крючков и др.

Теория: Учеб. для 5 -9 кл. общеобразоват. учеб. заведений / Под ред. В. В. Бабайцевой

Учебник «Русский язык.8 класс» / Под ред. М. М. Разумовской, П. А. Леканта

Составное сказуемое - лексическое и грамматическое значения выражаются в разных словах - частях. Основная часть выражает основное лексическое значение сказуемого, а другая (вспомогательная) - грамматическое значение и добавочные лексические значения.

Составное сказуемое: глагольное и именное.

Составное глагольное сказуемое состоит из двух частей: а) вспомогательного глагола и б) инфинитива. Например: Стал он кликать золотую рыбку (Пушкин).

Вспомогательный глагол выражает грамматические признаки (наклонение, время, лицо, число, а в форме прошедшего времени - и род, а также может указывать на начало, конец, продолжение действия, его желательность, возможность и т. п.

Инфинитив выражает само действие, которое совершает лицо, обозначенное подлежащим.

СГС вспомога- неопред.

значения: кое значе-

СГС Вспомогательный ИНФИ-глагол НИТИВ

и дополнительные лексические значения:

а) начало, продолжение, конец

в) эмоциональную оценку

С вспомог. неопред.

Г = глагол + форма

Наиболее часто в качестве вспомогательных употребляются глаголы начать, стать, кончить, продолжать, хотеть, желать, мочь.

Примечание. В роли вспомогательных глаголов могут выступать сочетания некоторых кратких прилагательных (должен, рад, готов и др.) и служебного глагола-связки быть в форме одного из наклонений. Например: Я готов с вами поспорить (Пушкин); Через несколько дней должен я был очутиться посреди моего семейства (Пушкин).

Вспомогательная часть может включать краткие прилагательные: должен, готов, рад и др.: Мы должны были пересечь луговой остров шириной в шесть километров (Паустовский);

слова состояния: а) слова со значением желательности, необходимости, возможности - надо, нужно, необходимо, можно, нельзя и др.: Надо учиться языку, надо расширять свой лексикон (Горький); б) слова, выражающие эмоциональную оценку действия, названного инфинитивом, - грустно, весело, приятно, горько, противно и др.: В летние знойные дни хорошо бродить в берёзовой роще (Соколов-Микитов)

В качестве вспомогательного часто выступают глаголы начать, продолжить, решить, зайти, приказать, просить, слова должен, обязан: начали делать, продолжают говорить, должна спросить и т. п.;

иногда и сочетание краткого прилагательного со связкой быть: О, я как брат обняться с бурей был бы рад! (Лермонтов)

Таблица 5 - Составное именное сказуемое

Учебник для 8 кл. сред. шк. / С. Г. Бархударов, С. Ч. Крючков и др.

Теория: Учеб. для 5 -9 кл. общеобразоват. учеб. заведений / Под ред. В. В. Бабайцевой

Учебник «Русский язык. 8 класс» / Под ред. М. М. Разумовской, П. А. Леканта

§14. СИС - это сказуемое, которое состоит из глагола-связки, выражающего грамматическое значение сказуемого, и именной части (имени прилагательного, существительного и др.), выражающей его основное лексическое значение:

СИС = глагол- + именная

СИС = ВСПОМОГАТ. часть

Именная часть выражает основное лексическое значение, а вспомогательная - грамматические значения времени, наклонения и добавочные лексические значения.

Именное сказуемое всегда бывает составным и схематически выглядит так:

С глагол - именная

Г = связка + часть:

1.Наиболее употребительным является глагол-связка быть, выражающий только грамматические значения. В настоящем времени глагол-связка быть не употребляется, т.е. связка нулевая.

Ты был бы смелым - усл. накл.; Ты будь смелым - повел. накл.;

Ты был смелым - прош. в.;

Ты будешь смелым- - буд.в.; Ты смелый - наст. в.

(нулевая связка) - изъявительное наклонение.

выражается: 1) глаголом-связкой быть, который не имеет яркого лексического значения и в наст. вр. обычно отсутствует (нулевая связка); 2) глаголами-связками стать, становиться, делаться, являться, считаться, казаться, называться, представляться, представлять собой и др.: Вода была тёплая. Вода казалась тёплой. Была выражает только грамматические значения, а казалась выражает и добавочные лексические значения, иногда очень существенные (вода не была тёплая, а только казалась тёплой).

1. В качестве связки чаще всего выступает глагол быть: День был солнечный. Глагол быть имеет чисто грамматическое значение: он указывает на наклонение, время, лицо, число, род (в прош. вр.).

2. Другие глаголы-связки делаться, стать, становиться, считаться, представляться, казаться, называться менее употребительны, например: Всё делается светлее, веселее от первого снега (Чехов); Совсем стал белый дедушка (Некрасов) и др.

Значение вспомогательной части могут иметь также глаголы движения, состояния: прийти, приехать, вернуться, сидеть, стоять и др.: Осень пришла дождливая, холодная (Вигдорова).

2. Связка быть в нулевой форме, то есть не выраженной словом, служит показателем настоящего времени изъявительного наклонения: День солнечный.

Примечания. 1. В роли связок могут выступать глаголы, имеющие значение движения, состояния: прийти, приехать, вернуться и др.; сидеть, стоять и др.; например: Я сидел погружённый в глубокую задумчивость (П.); Девушка пришла усталая (Полевой). 2. На месте глагола-связки могут быть употреблены сочетания вспомогательных глаголов или других вспомогательных слов (см. примечание к §13) с определённой формой глагола-связки, например:

Я хочу быть учителем.

был бы рад стать учителем.

Именная часть сказуемого чаще всего может быть выражена существительными, прилагательными, причастиями, словами состояния: Зелень - это песня земли (Коптяева); Всё небо было в мелких облаках (Гранин); Правда светлее солнца (Пословица); Мне грустно потому, что весело тебе (Лермонтов) и др.

3. В роли связки употребляются некоторые глаголы с ослабленным лексическим значением типа: являться, стать, становиться, казаться, считаться, называться: День становился солнечным.

Именная часть выражается именем прилагательным, именем существительным, причастием, числительным, местоимением, наречием; синтаксически неделимым словосочетанием.

Реже именная часть выражается числительными и местоимениями: Пять плюс пять будет десять. Да кто ты. Да ты кто такой (Чехов).

Именная часть может быть выражена цельными словосочетаниями и фразеологизмами: Гуров считался одним из самых опытных водолазов аварийно-спасательной службы флота (Конецкий); Он был мастером на все руки (Дубов).

Стр.44: Возьмите на заметку!

Помимо грамматического, лингвисты выделяют ещё и логическое сказуемое. Это сказуемое смысловое, оно выражает содержащуюся в предложении информацию всей группы сказуемого (сказуемое + зависимые от него слова): Ландыши и розы таяли в жемчужной пене, скользившей вдоль гладких боков нашей лодки. (По словарю лингвистических терминов.)

Примечания. 1. В именной части сказуемого выражается признак более постоянный, если в ней употреблена форма именительного падежа полного прилагательного или существительного, и менее постоянный, если употребляется краткая форма прилагательного или творительный падеж существительного. Ср.: 1) Девочка больная, худенькая и Девочка больна гриппом; 2) Горький был великий писатель и Горький был грузчиком и пекарем, изучил много разных профессий («был грузчик…» - этот признак непостоянный).

2. В именную часть могут входить союзы как, будто, словно, точно, вносящие в сказуемое значение сравнения, например: Строгое лицо его было как из чугуна (В. Панова

Примечания. 1. Существительное в именной части сказуемого при глаголе-связке быть может иметь форму им. и тв. п. Чаще всего им. п. обозначает постоянный признак, а твор. п. - временный . Например: Грин был суровый сказочник и поэт морских лагун и портов…

…Он был матросом, грузчиком, нищим, золотоискателем, но прежде всего неудачником (Паустовский).

2. В состав именного сказуемого могут входить частицы это, не, как, будто, словно и др.: Самый верный признак истины - это простота и ясность (Л.Толстой); Волк не пастух (Пословица) и др.